Notas
- - Recordad que debéis siempre de acompañar vuestras respuestas de imágenes que las completen o las aclaren.
- - Cuando lo consideréis necesario, tratad esas imágenes insertando textos, líneas …
- - Ya sabéis que podéis utilizar varias diapositivas para contestar a una pregunta. Mejor así, que concentrar mucho texto e imagen en una sola.
- - En fin, buscad siempre la claridad expositiva.
Ø Ficha
técnica del cuadro
o
Elabora una ficha técnica (en un cuadro de
texto, por ejemplo) en la que concretes: título de la obra, autor, técnica
pictórica, comitente (quién encarga el cuadro), cronología, localización actual
Ø La
obra en su contexto I
o
Describe brevemente el acontecimiento
histórico que nos muestra el cuadro, es decir, ¿qué sucedió en Madrid el 2 de
mayo de 1808 y la noche del 3 de mayo?
Ø Análisis
iconográfico
o
Describe la escena que muestra el cuadro.
Fíjate que la escena muestra claramente separados dos grupos de personajes.
Ø Análisis
formal: la composición
o
Composición
general (recurrid a marcar líneas en la imagen cuando lo
consideréis oportuno)
§ ¿Cómo
describirías la distribución de los personajes en el cuadro?
§ ¿Qué
línea es la que físicamente nos separa los dos grupos? (si ya la habéis
contestado en la pregunta anterior, no es necesario que la respondáis)
o
Grupo
de la izquierda
§ Este
grupo (el de los españoles, digámoslo ya) se puede subdividir, a su vez, en
tres grupos. ¿Cuáles y por qué?
o
El
grupo de la derecha (el de los franceses):
§ Como
veis, es un grupo que muestra más orden, organización que el de los españoles.
¿En qué se aprecia?
§ Fijaos
en los fusiles y bayonetas.
·
¿Qué posición ocupan en el cuadro (prestad
atención también a la relación entre las bayonetas y algún rostro de los
españoles)? ¿Por qué?
·
Esa posición de las bayonetas ¿influye en
la mirada de los espectadores del cuadro? ¿Por qué? Si ya la habéis contestado
antes, no es necesario que lo hagáis.
§ A
diferencia del grupo de los españoles, no vemos sus rostros. ¿Por qué pensáis
que los pintó así Goya?
o
El
talud
§ Por
detrás de los españoles, podéis ver que Goya pintó un talud. Obviamente, Goya
pudo optar por pintar un paisaje abierto, llano. ¿Por qué creéis que decidió
cerrar el cuadro con ese talud?
o
Análisis
formal: pincelada y color
§ Indicad
qué afirmaciones de las que os presentamos son correctas. Aquellas que sean
falsas escribidlas de nuevo de forma correcta
·
Es un cuadro en el que dominan los colores
vivos.
·
Solo hay un personaje en el que se
aprecien colores de tonalidades claros.
·
La pincelada es muy definida, apreciamos
con toda claridad los rasgos de los personajes.
o
Análisis
formal: la luz
§ ¿Cuál
es el foco de luz que ilumina el cuadro?
§ ¿Qué
personajes son los más iluminados? ¿Por qué?
§ ¿Qué
personajes permanecen más en penumbra? ¿Por qué?
Ø Análisis
figurativo
o
Los
españoles:
§ Como
podéis observar, los españoles parecen personajes populares, no hay ninguno de
ellos que lleve algún distintivo de ser alguien importante. ¿Qué pretendía Goya
con esa elección de personajes típicos de las calles de Madrid?
§ Describe
brevemente las actitudes de los españoles
§ La
figura principal:
·
¿Qué recursos utiliza Goya para destacar
este personaje?
·
Si conseguís un detalle de sus manos,
veréis que tiene un orificio en cada una de ellas. Con este recurso, Goya
buscaba una cierta identificación de este personaje ¿con quién? ¿Qué podría
unir a ambos personajes?
o
Los franceses
§ Aunque
quizás ya la hayáis contestado con anterioridad, qué separa (desde el punto de
vista figurativo) a estos franceses del grupo de los españoles
Ø La
obra en su contexto II
o
Este cuadro fue pintado en 1814 y forma
parte de un proyecto de cuatro cuadros que Goya presentó:
§ ¿A
quién?
§ ¿Qué
otros cuadros formaban parte de ese proyecto? ¿Llegó a pintarlos todos?
§ ¿Por
qué presentó Goya ese proyecto cuando ya la guerra de la independencia estaba
terminada con el triunfo de los españoles y se esperaba el regreso de Fernando
VII? ¿Tenía algún temor?
o
En este cuadro Goya nos pinta un cuadro de
género histórico. Hasta este momento, los cuadros de este tipo tenían en común
que servían para ensalzar algún personaje histórico concreto. ¿Por qué creéis
que Goya no pintó un cuadro con las figuras de alguno de los líderes del 2 de
mayo (como Daoiz o Velarde, por ejemplo)?
o
Goya pintó una serie de grabados en los
que trató el tema de la Guerra de la Independencia. ¿Qué título le dio a esa
serie?
o
La influencia posterior de este cuadro: esta
obra de Goya influyó en artistas posteriores y en obras muy concretas. Os daré
alguna pista: hay, particularmente, dos cuadros que se inspiran en estos
fusilamientos: uno es del pintor francés Manet y el otro de Picasso. Concretad
qué cuadros son y qué relación creéis que tienen con el de Goya.
o La obra pictórica de Goya: terminad el
comentario concretando las etapas pictóricas de Goya indicando algunas de las
obras más importantes de cada una de ellas. Bueno, os voy a dar yo las etapas y
las obras fundamentales. Vosotros buscadlas y añadid alguna otra, si lo
consideráis oportuno.
· La lechera de Burdeos (aunque hay dudas de
que sea un cuadro suyo)
§ 1759-1774
·
Aníbal vencedor
§ 1775-1783.
·
Algún cuadro de sus series de cartones
para tapices: El quitasol, La pradera de San Isidro
§ 1784-1790
·
Los duques de Osuna y sus hijos
·
San Francisco de Borja y el moribundo
impenitente
§ 1790-1808
·
Algún ejemplo de su serie de grabados “Los
Caprichos”
·
Retratos: La Duquesa de Alba, Maja vestida
y desnuda, La familia de Carlos IV
§ 1808-1814
·
El coloso
·
Algún ejemplo de su serie de grabados “Los
desastres de la guerra”
§ 1814-1824
·
El dos de mayo
·
Algún ejemplo de sus famosas Pinturas
Negras
§ 1824-1829
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